Начала на психофизиката
автор: Стефан Матеев
заглавие: Начала на психофизиката
Подзаглавие:
година: 2011
ISBN: 978-954-535-673-5
Издател: НБУ
цена:
20 лв.
Транспортните разходи са за сметка на клиента
Можете да прегледате кошницата и да продължите с поръчката...
Настоящата книга е посветена на психофизиката повече в тесния смисъл на думата. Основната цел е тя да служи за учебник на студентите от бакалавърската програма по психология и магистърската програма по когнитивни науки в НБУ, но съдържанието й е полезно и за значително по-широк кръг от специалисти, включително и клиницисти.
От автора.................................................................................12
Глава 1. Измерване. Скали на измерване..........................17
1.1. Твърдения въз основа на измерване...........................17
1.2. Скали на измерване.....................................................18
1.2.1. Скала на отношения.............................................19
1.2.2. Интервална скала.................................................19
1.2.3. Рангова скала.......................................................20
1.2.4. Номинална скала..................................................21
1.3. Трансформации на данните от измерване.................21
1.4. Коментар на въпроса за скалите на измерване.........23
1.5. Упражнения..................................................................24
Глава 2. Откриване................................................................25
2.1. Някои предварителни понятия...................................25
2.2. Оценка на изпълнението при откриване -интуитивни представи........................................................27
2.3. Метод „да-не" за изследване на откриването: означения и подреждане на данните.................................30
2.4. Интерпретация на данните: изпълненията на „съвършения" и на „неспособния" наблюдател при прилагане на процедурата „да-не"....................................37
2.5. Графично представяне на изпълнението...................42
2.6. Откриваемост на стимули...........................................44
2.7. Често задавани въпроси..............................................45
2.7.1. Може ли да разрешим на наблюдателя
да отговаря с „не знам"?................................................45
2.7.2. Може ли да съобщаваме на наблюдателя след пробата дали отговорът му е бил правилен?...............46
2.7.3. Може ли да предупреждаваме наблюдателя дали пробата е със стимул или уловка?.......................47
2.8. Примери за приложения на метода „да-не"...............48
2.8.1. Изследване на памет............................................48
2.8.2. Изследване на способност за откриване
на букви...........................................................................49
2.8.3. Откриване на лъжа...............................................49
2.8.4. Предсказване, прогноза и диагностика..............50
2.9. Упражнения..................................................................52
Глава 3. Теории за откриването като процес на
вземане на решение...............................................................55
3.1. Теория за откриване на сигнали
(Signal Detection Theory)....................................................56
3.1.1. Основни предположения в теорията..................56
3.1.2. Индекс d' за оценка на изпълнение при процедура „да-не" от теорията за откриване
на сигнали.......................................................................61
3.1.3. Индекс С за охарактеризирате на критерия
при процедура „да-не"...................................................65
*3.1.4. Индекс 1п((3) за охарактеризиране на критерия
при процедура „да-не" от теорията за откриване
на сигнали.......................................................................70
3.2. Теория на избора (Choice theory)...............................73
3.3. Коментар: „нисък" спрямо „висок" критерий...........74
3.4. Упражнения..................................................................75
Глава 4. Индекс „процент правилни отговори", Р(С),
за измерване на изпълнение при процедурата „да-не"...77
4.1. Дефиниране на индекса Р(С)......................................77
4.2. Свойства на Р(С) при еднакъв брой проби
със стимул и уловки............................................................78
Съдържание 7
4.3. Свойства на Р(С) при различен брой
стимули и уловки................................................................83
4.4. Индексът In odds ratio (LOR) за оценка
на изпълнение......................................................................85
*4.4. Максималният относителен дял на правилни отговори...............................................................................87
4.5. Индекс за изпълнение въз основа на теорията
за „двете състояния"...........................................................89
4.6. Упражнения..................................................................91
Глава 5. Работна характеристика (ROC-крива)
на изпълнението при метода „да-не".
Оценка на диагностика и прогнозиране............................94
5.1. Случаят на различни разпределения на силата на психологическия ефект, породени от уловките
и пробите със стимул..........................................................94
5.2. Работна характеристика на изпълнението
при метода „да-не"..............................................................95
5.3. За какво служат работните характеристики?............99
5.4. Как се получава работна характеристика
на практика?......................................................................102
5.5. Работна характеристика при конструиране
на инструменти за психологическа диагностика...........103
5.6. Определяне на работна критична стойност
при конструиране на инструмент за диагностика.........109
5.6.1. Постигане на максимален брой
правилни диагнози.......................................................109
5.6.2. Максимизиране на ползата от избирането
на критерия...................................................................111
5.6.3. Разглеждане на „прогностична" сила..............111
5.7. Приблизително пресмятане на площ
под ROC-крива. Индекс А..............................................114
5.8. Упражнения................................................................116
Глава 6. Откриване при проби с два и повече интервала. Принудителен избор............................................................117
6.1. Дефиниране на пробите и отговорите.....................117
6.2. Събития и матрици при отговор на проба
с два интервала..................................................................119
6.3. Индекс за изпълнение при двуалтернативен принудителен избор..........................................................121
6.4. Особености на процедурата 2AFC. Относителна честота на правилните отговори..............122
6.5. Процедура на m-алтернативен принудителен
избор...................................................................................123
6.6. Поправка на Р(С) за случаен успех..........................124
6.7. Кога да прилагаме процедура на принудителен избор и кога - процедура „да-не" с един интервал?
в проба................................................................................127
6.8. Упражнения................................................................128
Глава 7. Различаване на стимули.....................................129
7.1. Различаване на стимули, чийто признак може
да бъде обяснен на наблюдателя. Прилагане на проби
с два интервала и проби с един интервал.......................129
7.2. Различаване при неясен признак на стимулите......132
7.2.1. Процедура „еднакви-различни" (same-different procedure).............................................133
7.2.2. Процедура „излишен стимул"
(oddity procedure)..........................................................137
7.2.3. Процедура АВХ (matching-to-sample)..............141
7.2.4. Коментар: d' или Р(С)?......................................144
7.3. Упражнения................................................................145
Глава 8. Прагове на откриване и различаване.
Субективна еднаквост на стимули...................................146
8.1. Проблемът с таванния ефект при определяне
на d' или Р(С)....................................................................146
Съдържание 9
8.2. Праг на откриване. Психометрична крива..............148
8.2.1. Психометрична крива като зависимост на
d' от силата на стимула................................................148
8.2.2. Психометрична крива като зависимост
на Р(С) от силата на стимула.......................................152
*8.2.3. Психометрична крива като зависимост на относителния дял на един от отговорите от разликата между двата интервала..............................153
8.3. Праг на откриване при проби с един интервал.......158
8.4. Праг на различаване..................................................160
8.5. Дроб на Вебер............................................................165
8.6. Субективна еднаквост на стимули...........................166
8.7. Праг на различаване при наличие на
постоянна грешка..............................................................172
8.8. Грешки при изпълнението. Вярност и точност.......174
8.9. Упражнения................................................................180
Глава 9. Методи за практическо измерване на
праг и постоянна грешка....................................................182
9.1. Общи препоръки........................................................182
9.2. Метод на константни стимули за получаване
на емпирична психометрична крива...............................184
9.3. Метод на нагласяването............................................187
9.4. Метод на границите (method of limits).....................189
9.5. Метод на проста стълбица
(simple staircase method)...................................................192
9.6. Метод на двойна стълбица
(double staircase method)...................................................195
9.7. Трансформиран up-down метод за определяне
на праг на различаване.....................................................196
9.8. Обсъждане на психофизичните методи...................201
Глава 10. Оценка на изпълнение чрез време
на отговор..............................................................................204
10.1. Понятията „добро" и „лошо" изпълнение.............204
10.2. Просто време на реакция........................................205
10.3. Време на реакция при избор...................................209
10.4. Анализ на времето на отговор................................211
10.5. Измерване на времеви праг.....................................214
Глава 11. Психологическо скалиране.
Непряко скалиране..............................................................217
11.1. Що е скалиране?.......................................................217
11.2. Непряко скалиране на стимули, които могат
да се измерят с физически средства................................218
11.3. Непряко скалиране на стимули, които
не могат да се измерят с физически средства................224
11.4. Многомерност на признаци....................................231
11.5. Упражнения..............................................................239
Глава 12. Скалиране: пряко скалиране...........................241
12.1. Що е пряко скалиране?............................................241
12.2. Пряко скалиране чрез конструиране на субективно еднакви интервали........................................243
12.2.1. Бисекция...........................................................243
12.2.2. Метод на категориална оценка........................245
12.2.3. Метод на еднакво изглеждащите
интервали......................................................................250
12.3. Фракциониране и мултипликация.
Пряка оценка на величина...............................................252
12.4. „Добри" и „лоши" скали при прякото скалиране .257
12.5. Пряко или непряко скалиране?...............................258
12.6. Упражнения..............................................................260
Допълнения...........................................................................262
А1. Какво представлява z-трансформацията?.....................262
*А2. Извеждане на изрази за d' и критерий........................267
*АЗ. Оптимален критерий и ролята му при изпълнение
на задача за откриване......................................................271
*А4. Полезен израз за пресмятане на относителен дял
на правилни отговори.......................................................277
*А5. Извеждане на изрази за връзката между Р(С) и d'.....278
*А6. Връзка между Р(Н), P(FA) и РРР, NPP.........................280
А7. Разглеждане на реална работна характеристика
(данни на Калчев, 2008)...................................................282
*А8. Оценъчен метод за построяване на работна
характеристика (ROC-крива)...........................................289
*А9. Поправки за случаен успех при методите „да-не"
и при принудителен избор между алтернативи.............293
*А10 Разглеждане на odds, odds ratio, In odds ratio.............299
All. Анализ на психометрична крива. Провеждане на
probit analysis със SPSS....................................................302
А12. Ъглов коефициент на права линия...............................312
А13 Третиране на много ниски, респективно много
високи относителни дялове.............................................316
*А14. Извеждане на закона на Вебер-Фехнер....................321
*А15. Определяне на субективна разлика между два
стимула при непряко скалиране......................................323
Таблици..................................................................................325
Таблица Т1. Пресмятане на z-трансформация....................325
Таблица Т2. Пресмятане на обратната z-трансформация ..326
Отговори на задачите за упражнения..............................327
Литература............................................................................336
Индекс на авторите..............................................................341
[затвори съдържанието]
Глава 1. Измерване. Скали на измерване..........................17
1.1. Твърдения въз основа на измерване...........................17
1.2. Скали на измерване.....................................................18
1.2.1. Скала на отношения.............................................19
1.2.2. Интервална скала.................................................19
1.2.3. Рангова скала.......................................................20
1.2.4. Номинална скала..................................................21
1.3. Трансформации на данните от измерване.................21
1.4. Коментар на въпроса за скалите на измерване.........23
1.5. Упражнения..................................................................24
Глава 2. Откриване................................................................25
2.1. Някои предварителни понятия...................................25
2.2. Оценка на изпълнението при откриване -интуитивни представи........................................................27
2.3. Метод „да-не" за изследване на откриването: означения и подреждане на данните.................................30
2.4. Интерпретация на данните: изпълненията на „съвършения" и на „неспособния" наблюдател при прилагане на процедурата „да-не"....................................37
2.5. Графично представяне на изпълнението...................42
2.6. Откриваемост на стимули...........................................44
2.7. Често задавани въпроси..............................................45
2.7.1. Може ли да разрешим на наблюдателя
да отговаря с „не знам"?................................................45
2.7.2. Може ли да съобщаваме на наблюдателя след пробата дали отговорът му е бил правилен?...............46
2.7.3. Може ли да предупреждаваме наблюдателя дали пробата е със стимул или уловка?.......................47
2.8. Примери за приложения на метода „да-не"...............48
2.8.1. Изследване на памет............................................48
2.8.2. Изследване на способност за откриване
на букви...........................................................................49
2.8.3. Откриване на лъжа...............................................49
2.8.4. Предсказване, прогноза и диагностика..............50
2.9. Упражнения..................................................................52
Глава 3. Теории за откриването като процес на
вземане на решение...............................................................55
3.1. Теория за откриване на сигнали
(Signal Detection Theory)....................................................56
3.1.1. Основни предположения в теорията..................56
3.1.2. Индекс d' за оценка на изпълнение при процедура „да-не" от теорията за откриване
на сигнали.......................................................................61
3.1.3. Индекс С за охарактеризирате на критерия
при процедура „да-не"...................................................65
*3.1.4. Индекс 1п((3) за охарактеризиране на критерия
при процедура „да-не" от теорията за откриване
на сигнали.......................................................................70
3.2. Теория на избора (Choice theory)...............................73
3.3. Коментар: „нисък" спрямо „висок" критерий...........74
3.4. Упражнения..................................................................75
Глава 4. Индекс „процент правилни отговори", Р(С),
за измерване на изпълнение при процедурата „да-не"...77
4.1. Дефиниране на индекса Р(С)......................................77
4.2. Свойства на Р(С) при еднакъв брой проби
със стимул и уловки............................................................78
Съдържание 7
4.3. Свойства на Р(С) при различен брой
стимули и уловки................................................................83
4.4. Индексът In odds ratio (LOR) за оценка
на изпълнение......................................................................85
*4.4. Максималният относителен дял на правилни отговори...............................................................................87
4.5. Индекс за изпълнение въз основа на теорията
за „двете състояния"...........................................................89
4.6. Упражнения..................................................................91
Глава 5. Работна характеристика (ROC-крива)
на изпълнението при метода „да-не".
Оценка на диагностика и прогнозиране............................94
5.1. Случаят на различни разпределения на силата на психологическия ефект, породени от уловките
и пробите със стимул..........................................................94
5.2. Работна характеристика на изпълнението
при метода „да-не"..............................................................95
5.3. За какво служат работните характеристики?............99
5.4. Как се получава работна характеристика
на практика?......................................................................102
5.5. Работна характеристика при конструиране
на инструменти за психологическа диагностика...........103
5.6. Определяне на работна критична стойност
при конструиране на инструмент за диагностика.........109
5.6.1. Постигане на максимален брой
правилни диагнози.......................................................109
5.6.2. Максимизиране на ползата от избирането
на критерия...................................................................111
5.6.3. Разглеждане на „прогностична" сила..............111
5.7. Приблизително пресмятане на площ
под ROC-крива. Индекс А..............................................114
5.8. Упражнения................................................................116
Глава 6. Откриване при проби с два и повече интервала. Принудителен избор............................................................117
6.1. Дефиниране на пробите и отговорите.....................117
6.2. Събития и матрици при отговор на проба
с два интервала..................................................................119
6.3. Индекс за изпълнение при двуалтернативен принудителен избор..........................................................121
6.4. Особености на процедурата 2AFC. Относителна честота на правилните отговори..............122
6.5. Процедура на m-алтернативен принудителен
избор...................................................................................123
6.6. Поправка на Р(С) за случаен успех..........................124
6.7. Кога да прилагаме процедура на принудителен избор и кога - процедура „да-не" с един интервал?
в проба................................................................................127
6.8. Упражнения................................................................128
Глава 7. Различаване на стимули.....................................129
7.1. Различаване на стимули, чийто признак може
да бъде обяснен на наблюдателя. Прилагане на проби
с два интервала и проби с един интервал.......................129
7.2. Различаване при неясен признак на стимулите......132
7.2.1. Процедура „еднакви-различни" (same-different procedure).............................................133
7.2.2. Процедура „излишен стимул"
(oddity procedure)..........................................................137
7.2.3. Процедура АВХ (matching-to-sample)..............141
7.2.4. Коментар: d' или Р(С)?......................................144
7.3. Упражнения................................................................145
Глава 8. Прагове на откриване и различаване.
Субективна еднаквост на стимули...................................146
8.1. Проблемът с таванния ефект при определяне
на d' или Р(С)....................................................................146
Съдържание 9
8.2. Праг на откриване. Психометрична крива..............148
8.2.1. Психометрична крива като зависимост на
d' от силата на стимула................................................148
8.2.2. Психометрична крива като зависимост
на Р(С) от силата на стимула.......................................152
*8.2.3. Психометрична крива като зависимост на относителния дял на един от отговорите от разликата между двата интервала..............................153
8.3. Праг на откриване при проби с един интервал.......158
8.4. Праг на различаване..................................................160
8.5. Дроб на Вебер............................................................165
8.6. Субективна еднаквост на стимули...........................166
8.7. Праг на различаване при наличие на
постоянна грешка..............................................................172
8.8. Грешки при изпълнението. Вярност и точност.......174
8.9. Упражнения................................................................180
Глава 9. Методи за практическо измерване на
праг и постоянна грешка....................................................182
9.1. Общи препоръки........................................................182
9.2. Метод на константни стимули за получаване
на емпирична психометрична крива...............................184
9.3. Метод на нагласяването............................................187
9.4. Метод на границите (method of limits).....................189
9.5. Метод на проста стълбица
(simple staircase method)...................................................192
9.6. Метод на двойна стълбица
(double staircase method)...................................................195
9.7. Трансформиран up-down метод за определяне
на праг на различаване.....................................................196
9.8. Обсъждане на психофизичните методи...................201
Глава 10. Оценка на изпълнение чрез време
на отговор..............................................................................204
10.1. Понятията „добро" и „лошо" изпълнение.............204
10.2. Просто време на реакция........................................205
10.3. Време на реакция при избор...................................209
10.4. Анализ на времето на отговор................................211
10.5. Измерване на времеви праг.....................................214
Глава 11. Психологическо скалиране.
Непряко скалиране..............................................................217
11.1. Що е скалиране?.......................................................217
11.2. Непряко скалиране на стимули, които могат
да се измерят с физически средства................................218
11.3. Непряко скалиране на стимули, които
не могат да се измерят с физически средства................224
11.4. Многомерност на признаци....................................231
11.5. Упражнения..............................................................239
Глава 12. Скалиране: пряко скалиране...........................241
12.1. Що е пряко скалиране?............................................241
12.2. Пряко скалиране чрез конструиране на субективно еднакви интервали........................................243
12.2.1. Бисекция...........................................................243
12.2.2. Метод на категориална оценка........................245
12.2.3. Метод на еднакво изглеждащите
интервали......................................................................250
12.3. Фракциониране и мултипликация.
Пряка оценка на величина...............................................252
12.4. „Добри" и „лоши" скали при прякото скалиране .257
12.5. Пряко или непряко скалиране?...............................258
12.6. Упражнения..............................................................260
Допълнения...........................................................................262
А1. Какво представлява z-трансформацията?.....................262
*А2. Извеждане на изрази за d' и критерий........................267
*АЗ. Оптимален критерий и ролята му при изпълнение
на задача за откриване......................................................271
*А4. Полезен израз за пресмятане на относителен дял
на правилни отговори.......................................................277
*А5. Извеждане на изрази за връзката между Р(С) и d'.....278
*А6. Връзка между Р(Н), P(FA) и РРР, NPP.........................280
А7. Разглеждане на реална работна характеристика
(данни на Калчев, 2008)...................................................282
*А8. Оценъчен метод за построяване на работна
характеристика (ROC-крива)...........................................289
*А9. Поправки за случаен успех при методите „да-не"
и при принудителен избор между алтернативи.............293
*А10 Разглеждане на odds, odds ratio, In odds ratio.............299
All. Анализ на психометрична крива. Провеждане на
probit analysis със SPSS....................................................302
А12. Ъглов коефициент на права линия...............................312
А13 Третиране на много ниски, респективно много
високи относителни дялове.............................................316
*А14. Извеждане на закона на Вебер-Фехнер....................321
*А15. Определяне на субективна разлика между два
стимула при непряко скалиране......................................323
Таблици..................................................................................325
Таблица Т1. Пресмятане на z-трансформация....................325
Таблица Т2. Пресмятане на обратната z-трансформация ..326
Отговори на задачите за упражнения..............................327
Литература............................................................................336
Индекс на авторите..............................................................341
[затвори съдържанието]