Издател: УИ "Св. св. Кирил и Методий"
• за ръководство, планиране и оптимизиране на педагогическата си дейност и взаимодействия;
• за планиране, подготовка и провеждане на конкретни тематични единици в часа на класа;
• за планиране на работата с родители и организиране на родитело-учителски срещи;
• за реализиране на пълноценно взаимодействие с помагащи специалисти и социално-педагогически институции;
УВОД...................................................................................................9
ПЪРВА ЧАСТ
ТЕОРЕТИЧНИ АСПЕКТИ НА ДЕЙНОСТТА НА
КЛАСНИЯ РЪКОВОДИТЕЛ............................................................13
1.1. Обща характеристика на дейността на класния ръководител......................................................................................16
1.1.1.Съдържателен и функционален анализ на дейността
на класния ръководител..............................................................16
1.1.2. Възпитателни аспекти в работата на класния ръководител.................................................................................21
1.1.3. Основни измерения на професионализма на учителя -класен ръководител.....................................................................25
1.2. Особености на диагностичната дейност на класния ръководител......................................................................................28
1.3. Класният ръководител и училищната документации..............42
1.4. Образователни цели и съдържателни аспекти на работата
в часа на класа.................................................................................48
ВТОРА ЧАСТ
СЪВРЕМЕННИ ИЗМЕРЕНИЯ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИТЕ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ НА КЛАСНИЯ РЪКОВОДИТЕЛ.................59
2.1. Съвместна работа с училищното ръководство.........................59
2.2. Взаимодействие с други учители от училищната общност.....61
2.3. Съвместна дейност на класния ръководител и педагогическия съветник................................................................63
2.4. Педагогически взаимодействия с ресурсния учител...............72
2.5. Класният ръководител и социално-педагогическите институции.......................................................................................78
2.6. Педагогически насоки за работа на класния ръководител с родителите на учениците.................................................................86
ТРЕТА ЧАСТ
МЕТОДИЧЕСКИ АСПЕКТИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА
ДЕЙНОСТ В ЧАСА НА КЛАСА.....................................................101
3.1. Характеристика на някои от най-използваните методи, форми и средства в работата на класния ръководител................103
3.2. Портфолио на ученика............................................................108
3.3. Педагогически измерения на позитивната атмосфера
в клас..............................................................................................112
3.4. Съвременни аспекти на обратната връзка в
часа на класа..................................................................................119
ЧЕТВЪРТА ЧАСТ
МОДЕЛИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНА ДЕЙНОСТ
В ЧАСА НА КЛАСА.........................................................................123
4.1. Раздел: „Аз и моят свят".............................................................124
4.1.1. Нашето училище - I клас..............................................125
4.1.2. Отново на училище - II клас...........................................127
4.1.3. Моите приятели - //клас..................................................129
4.1.4. Как да бъда уверен - III клас..........................................132
4.1.5. Моята ваканция - IVклас...............................................135
4.2. Раздел: „Аз и моите права".........................................................140
4.2.1. Аз съм вече ученик -1 клас..............................................144
4.2.2. Аз и моите права - II клас..............................................146
4.2.3. Моите права и задължения - III клас..........................148
4.2.4. Правата на европейците - IVклас................................150
4.3. Раздел: „Аз и другите"................................................................153
4.3.1. Еднакви и различни - заедно - I клас.............................154
4.3.2. Взаимно уважение - лице в лице - // клас....................156
4.3.3. Толерантност и уважение - III клас..............................159
4.3.4. Многообразието - ценност и богатство - IVклас........162
4.4. Раздел: „Екологично възпитание"..........................................166
4.4.1. Млади приятели на природата - I клас.........................173
4.4.2. Млади приятели на природата - II клас......................175
4.4.3. Приятели на природата - III клас..................................178
4.4.4. Приятели на природата - IVклас...................................183
Сценарий за годишно тържество......................................................188
ЗАКЛЮЧЕНИЕ............................................................................192
ЛИТЕРАТУРА.......................................................................................193
ПРИЛОЖЕНИЯ..................................................................................199
Приложение № 1. Календар......................................................199
Приложение № 2. Гражданско образование - ДОИ................201
Приложение № 3. Характеристика на начална
училищна възраст......................................................................202
Приложение № 4. Протоколи за наблюдение..........................208
Приложение № 5. Анкети.........................................................212
Приложение № 6. Характеристика на класа.........................217
Приложение № 7. Педагогическа характеристика на
ученика.........................................................................................219
Приложение № 8. Списък на ресурсните центрове................227
[затвори съдържанието]
Транспортните разходи са за сметка на клиента