Книгата на Катя Стойчева чрез литературно-психологическото изследване на разказа „Синият период на де Домие-Смит“ на Дж. Селинджър, позовавайки се на методологията на П. Торанс за творческото мислене, предлага упражнения и задачи за творческо писане.
Нарисувай картина, разкажи история
Увод │ 13
Четейки Селинджър │ 21
Плетеницата на времето и мястото │ 23
Героите в контекст │ 29
Повече и по-различно е по-добре │ 38
Присъствието на необичайното │ 46
Детайлизация на липсващото │ 52
(Не)видимата страна на нещата │ 58
Толкова разпалена, че димеше │ 65
Определяне на главното в заглавието │ 72
Учейки се от Торанс │ 77
Осъзнаване наличието на проблем и дефинирането му │ 80
Намиране и обмисляне на много варианти на действие │ 82
Намиране на различни варианти на действие │ 84
Даване на оригинални идеи │ 86
Определяне на главното в проблема │ 89
Детайлно оформяне и уточняване на подробностите
в решенията │ 91
Сдържане на стремежа за бързо приключване на проблема │ 93
Разбиране и откритост за емоциите и чувствата │ 95
Разглеждане на идеите в контекст │ 97
Създаване на необичайни комбинации│ 99
Генериране на ярки, живописни образи и представи │ 101
Използване на богатството на въображението │103
Включване и активиране на сетивата │ 105
Използване на различни гледни точки │ 107
Описване на нещата „отвътре“, откъм скритата им страна │ 109
Излизане извън обичайните граници │ 111
Използване на хумор │ 113
Разглеждане на проблема в измеренията на бъдещето │ 115
Нека си представим
Вместо заключение│ 117
De Daumier-Smith and the Creative Thinking
Summary │ 125
[затвори съдържанието]
